“环”抱童趣，“境”润童心

为全面落实《3-6岁儿童学习与发展指南》、《幼儿园保育教育质量评估指南》的理解与运用，发挥环境潜移默化的教育价值，全面提升保教质量，4月8日，曲塘镇李庄幼儿园开展班级环境创设观摩研讨活动。

一角一落皆用心

在刘琴园长的带领下，老师们现场观摩了每个班级的自然角。各班老师逐一分享班级自然角的实践探索，大家边听边思考，或点赞、或细究、或惊奇，沉浸于这一方奇趣天地，惊叹于孩子们的奇思妙想。

童心满满，春景熙熙

角落之地，自然之趣；生命与成长，生机与童趣；无声的环境，有声的教育。幼儿园的每一个空间，每一处角落都被孩童赋予了独特的教育情感。

春光明媚，记录美好

一隅绿意盎然的角落，是师生携手编织的生态童话。每片叶子都镌刻着童真的命名，每株幼苗都承载着成长的诗篇。孩子们与绿植共谱生命交响曲，根系在泥土中私语，童年在阳光里拔节。在春光里，记录下每一刻的美好。

观摩结束后，教师们相互翻阅备课笔记、观察记录等材料，互相交流意见。从教学活动目标的设计、教学准备、教学过程、教学反思、书写格式、字迹等方面对教师的备课笔记进行了客观、公正的评价。

从一场活动到一种常态，我们将继续探索、不断创设适宜、童趣、能够支持幼儿学习的环境，让教育如草木生长。在我园的自然角里不止于观察，更在于创造——因为每一颗童心，都是未来世界的绿色火种。（杨扬报道）