微课短小而精悍，对于幼儿园教师来说是一项必不可少的基本功，不仅可以促进教师向研究型、反思型角色转变，而且有利于骨干教师发挥传、帮、带作用。为深入贯彻《指南》、《纲要》精神，提高青年教师组织集体活动的能力，3月10日，曲塘镇李庄幼儿园开展了青年教师微课展示活动。

本次微课围绕语言领域展开，老师们基于本周活动主题，结合幼儿年龄段特点用心构思活动教案。你知道锯子是谁发明的吗？一把实物锯子引出语言活动《鲁班造锯》，尤佳敏老师采用集体聆听、自主阅读、猜测想象等多种方式组织教学，环环相扣，层层递进；中班语言《竹篱笆和牵牛花》，杨扬老师以竹篱笆为什么不开心引导幼儿大胆猜想，然后通过欣赏故事让幼儿懂得了“帮助别人就是帮助自己”的道理，活动设计循序渐进，很好地激发孩子学习的兴趣；于艳老师的小班语言《妈妈》，环节流畅紧凑，引导到位；展示活动后，全体老师围绕“怎样创设支持幼儿语言发展的环境”“怎样将课程游戏化理念渗透在活动设计的各个环节中，体现出幼儿在前、教师在后的教学理念”等方面展开了研讨；园长王兴娟对执教老师微课现场的表达思路、表情动作、幼儿互动等细节进行了评析反馈，同时针对老师们在微课现场上场和退场等出现的问题与困惑进行了分析和指导。

千里之层，始于垒土。“小而精”的微课活动，让青年教师的教学设计与组织能力得到了进一步的锻炼与提升，李庄幼儿园继续将微课作为常态化的教研活动深入开展下去，让青年教师尽快缩短“磨合期”，尽快成为一名合格的幼儿教师。